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共克时艰，不负韶华

----高二线上级会

佛山市三水华侨中学副校长 李海

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一、级会背景：

新冠肺炎，延迟开学。

二、级会目的：

基于疫情背景，情景带入，激发学生树立正确的人生观、价值观，提高居家学习的动力和效率。

三、级会主题：

共克时艰，不负韶华

四、级会流程

【第一环节：情景导入】以疫情大背景导入主题

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好。大家都知道，我们国家遇上2019-nCoV病毒重大疫情，这是一个特殊的时期，全国人民都在奋力抗击疫情。级会PPT的封面是我们上学期运动会的一个情景，那时阳光灿烂，我们竞逐赛场，现在我们老师和同学，比任何时候都想回到校园，但现在还不行。

家长们、同学们、老师们，有些东西是可以停一停的，但任何时候教育都是不能等，包括战火纷飞的年代。所以我们积极响应“停课不停学”、“停课不停教”的号召。今天级会的主题“共克时艰，不负韶华”依然是跟疫情有关。  

        乙亥去，庚子至。2020年的开始，每个人如此深切的感受到个人和国家的不可分离。这一个新年，发红包和说“新年好”都缺少了一点味道。原来，国家离我们并不远，跟每个人息息相关。大批医生前赴后继赶赴中心疫区，都知道危险、困难重重，但“逆行者”们义无反顾。各行各业的人积极相应国家号召，我们每天都可以看大很多感人的事。我们为国家的繁荣富强感到骄傲，我们不是坐享其成者，而是一个公民一个参与者，所以就应在如此艰难困险时理解和自觉。“我”在哪祖国就在哪，我怎样祖国就怎样。没有一个冬天不可逾越，春暖花开时我们将相聚校园。

【第二环节：理性思考】自己要成为一个怎样的人

2003年发生SARS疫情，你们刚出生；2019年COVID-19疫情，世卫最新的命名，你们亲身经历。为了抗击疫情，全国各地严格执行有关的防控措施。通过网络、电视和自己身边的所见、所闻，相信你们会有很多感想。但在这个年龄的你们，已经会想很多东西了，思想在逐渐成熟。但有一个问题，我觉得你们应该好好想想，那就是自己要成为一个怎样的人。

我觉得，首先要成为一个懂得感恩的人。

同学们，国家发布的中国学生发展核心素养，明确指出一个全面发展的人有哪些“指标”，结合这次疫情，我们就清楚自己要成为一个怎样的人了。

结合其中文字和图片

（1）解读“国家认同”、“珍爱生命”、“社会担当”“自我管理”等素养；

（2）例谈战疫中我们应怎么做。强调“自我管理”不只是在“健康生活”方面，而是在方方面面，包括学习。

【第三环节：话题转换】学习应该是什么样子

既然谈到学习，下面我跟大家分享一个别人的“学习的样子”，再到全国的统计，可知：像小通那样努力的人多不胜数。我们每个人都想为国家服务，那就得有“本事”，那就得先学习。

 接着， 小结一周线上上课情况并表扬。

然后，小结上学期统考成绩。表扬进步。四科合格考科目与课程设置。鼓励：如下图

科比和C罗自律和拼搏例子，梁晓声关于文化的四句，着重说明“无需提醒的自觉”。补充钟南山留学例子。

【第四环节：级会小结】再谈“为什么要读书”和“怎么读书”

 分享河南省教育厅厅长郑邦山的讲话，回应导入时的引言“但任何时候教育都是不能等，包括战火纷飞的年代。”鼓励同学们抓紧学习，学习钟南山教授，学好本领也要锻炼身体、也要关心疫情。

附河南省教育厅厅长郑邦山的讲话节选：

这是一个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役、人民战争中，每个行业、每个人都应拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗。逆行而上、主动请缨、支援武汉，用生命守护生命的是“白衣天使”；教育工作者、老师、同学、家长该扮演什么角色、该拿出什么样的精神状态呢？

抗日战争时期的教育奇迹的缔造者西南联大的校训“刚毅坚卓”，西南联大与战争同行的8年，培养了3882名学生，其中2位诺贝尔获奖者、8位两弹一星功勋获得者、4位国家最高科技奖获得者、172位院士、上百位人文大师。河南大学……2008年汶川大地震后，他带领一批学生志愿者支援汶川，援助返回后，很多学生家长感叹自己的孩子参加抗震救灾后得到了快速成长、发生了深刻变化，赞叹学生们在实践后得到历练、进步，培养了坚韧不拔的意志。

 在灾难面前，我们每一位老师、每一位家长、每一位同学必须真正地做到“风雨同舟、携手共进”。社会即课堂、生活即教育。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化、交流空间变化中把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。

永要德育联盟简介

永要德育联盟，是由广东省刘永要名班主任工作室组织成立的全国性教师成长共同体，共有来自全国各地的中小学教师3000多人。联盟致力于通过线上主题研讨和线上专题讲座的形式促进老师们的专业发展。

至今为止，已经开展了200多期主题研讨活动，既为中小学德育问题找到了解决的思路和办法，又大大地促进了参与老师们的专业能力的提升。

至今为止，联盟讲师团共有52位来自全国各地的优秀教师，已经开展线上线下讲座200余场，引起了较大的反响，收获了200多万字的反馈，效果良好。

联盟将继续开展促进教师专业成长的各种研修活动。如果您有意加入，请联系联盟创始人刘永要老师（微信：liangzaiyao2019，添加微信时请标注好：地区+单位+姓名）。

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本文编辑：孙钦强

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